Ekošola

Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki, učenci in dijaki skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti.

Osnovno načelo delovanja programa Ekošola je, da bodo otroci, učenci in dijaki kmalu v prihodnosti vplivali in sprejemali pomembne odločitve na vseh ravneh našega življenja. Skozi dejavnosti v programu postajajo ambasadorji za uresničevanje trajnostnega razvoja ter vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja.

Program Ekošola je šola za življenje, zato v njem uresničujemo naslednja načela:

• skrb za človeka vključuje varovanje zdravja, izgradnjo medsebojnih odnosov ter skrb za okolje in naravo,
• okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem programu,
• naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti,
• vrednostni cilji so sestavni del življenja šole,
• dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projektov,
• vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo in odločevalci,
• prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta.

ŠOLSKI EKOODBOR

Koordinatorji šole: Maša Kukec, Tatjana Lesjak, Vinko Plevnik
Vodje projektov: Maša Kukec, Tatjana Lesjak, Tadeja Dermastja, Jasna Potočnik, Simona Dolinar Majdič, Petra Kašpar, Lea Turk, Sergeja Groleger, Alenka Smuk, Maja Macarol.

PROJEKTI: Ne zavrzi oblek, ohrani planet!, Odpadkom dajemo novo življenje, Eko-paket, Podnebni tek, Hrana ni za tjavendan, Šolska VRTilnica, Ekokviz za SŠ, Ekobranje za ekoživljenje.

»Ne zavrzi oblek, ohrani planet!«

V letošnjem šolskem letu smo projekt izvedli pri strokovnem modulu Naravoslovje za otroke z dijaki 3. b in 3. d oddelka (sodelovalo je 53 dijakov). Njegov glavni namen je bil ozaveščanje o problematiki tekstilnih odpadkov ter spodbujanje odgovornega ravnanja z odsluženimi oblačili. Dijaki so skozi praktično delo spoznavali ključne korake krožnega gospodarstva, s katerimi preprečujemo, da bi tekstil končal na odlagališčih odpadkov.

Potek in rezultati projekta

Osrednja aktivnost je bila izdelava eko vrečk za sadje in zelenjavo iz odpadnega blaga. Dijaki so s tem razvijali svoje ročne spretnosti in krepili osnovno znanje šivanja, ki so ga v večini že imeli. Vsak udeleženec si je izdelal svojo vrečko, ki jo sedaj uporablja pri vsakodnevnih nakupih ali pa jo je podaril naprej.

Izzivi pri izvedbi

Pri delu smo se srečali z nekaterimi organizacijskimi izzivi. Ker so dijaki, ki so bili ob prvotnem terminu odsotni, šivali naknadno med rednim poukom druge snovi, je prihajalo do težav pri podajanju navodil. Nekateri so se zanašali na pomanjkljive informacije sošolcev, kar je vodilo do slabše opravljenega dela. Nekaj posameznikov je moralo zaradi pomanjkanja truda nalogo ponoviti, kar je povzročilo občasno nejevoljo in padec motivacije. Kljub temu je večina projekt uspešno zaključila.

Načrti za prihodnost

Zaradi splošne koristnosti projekta smo se odločili, da ga v prihodnjem letu ponovimo. Zaradi spremembe programa ga bomo izvedli v prvih in tretjih letnikih. Poseben poudarek bomo namenili motivaciji starejših dijakov, saj opažamo, da so v tretjem letniku pogosto že zasičeni s projektnim delom, zato bomo iskali načine, kako jim tematiko trajnosti približati na še bolj privlačen način.

Zapisala mentorica projekta,

Maša Kukec